小班科学详案教案及教学反思《水果沉浮》

释放双眼,带上耳机,听听看~!

关键词:小班科学详案教案及教学反思《水果沉浮》PPT课件

设计思路:

  夏天到了,水果是孩子们喜欢吃的食物,我们幼儿园小班组正在开展“蔬果舞会”主题活动,自然角里摆放着孩子们带来的水果。有一天,为了给小金鱼换水,我用塑料桶盛了大半捅水放在自然角有阳光的地方晒,课间活动时,有几个孩子将水果放进水里玩了起来,玩的时候听到他们开心地叫起来:“落下去了”,“漂起来了”。《纲要》中指出“要尽量创造条件让幼儿实际参加探究活动,使他们感受科学探究活动,使他们感受科学探究的过程和方法,体验发现的乐趣。”为了彻底满足孩子们的好奇心,尊重他们对水果沉浮现象的兴趣,使幼儿获得粗浅的科学知识,因此设计了“水果沉浮”这一活动。

活动目标:

  1、让孩子观察水果在水中的沉浮现象,初步获得有关物体沉浮的经验。

  2、学习用简单的方法记录水果在水中的沉浮状态。

活动准备:

  已有经验:幼儿认识苹果、香蕉、荔枝、圣女果(小西红柿)等水果。

  材料准备:

  1、蔬果:苹果、香蕉、荔枝、圣女果若干。

  2、4只透明的塑料盆,盛大半盆水;毛巾12条;小篓子若干。

  3、塑封好的幼儿记录卡12份(卡上画有沉浮标记);水果小图片若干(反面贴有双面胶)。

活动过程:

  一、看看、说说水果。

  这里有些什么样的水果?你喜欢什么水果?为什么?

  二、猜想活动。

  1、水果想请你们带它到水里去玩玩,你们愿意吗?

  2、苹果放到水里会怎么样呢?(帮助幼儿用“沉”、“浮“来说)香蕉、荔枝、圣女果(小西红柿)呢?

  3、你们各有各的想法,请把你的猜想记录下来好吗?可以用水果小图片贴在记录卡的沉浮宝宝后面(指导幼儿看记录卡:记录卡上画有沉浮宝宝标记)。

  4、幼儿记录自己的猜想。

  三、实验活动

  1、你们猜得对吗?这些水果放在水里到底会怎么样呢?请你们一个一个放进水里,试一试就知道了。

  2、幼儿操作,教师巡回观察、适时指导。 帮助幼儿正确运用“沉”、“浮”来表述。;本文.来源:屈,老,师.教案网;将沉浮两种水果分别放入两个小篓自中,引导幼儿将实验的结果与预想的结果进行比较,如果不相符就要求他们调整记录。

  四、交流、总结。

  现在你们知道这些水果在水里是什么样了吧,谁愿意把你的发现讲给大家听听?

活动反思:

  针对小班幼儿来说,这个活动总体上比较满意。在玩水的过程中无意识地发现和获得初浅的“沉”“浮”经验,帮助幼儿归纳和形成有关物体沉浮的经验,让孩子们做简单的记录,目的是让他们通过记录水果在水里的沉浮状态,并且根据水果在水里实际的沉浮状态来验证原有的猜想,调整自己的认识,使幼儿感知到:事物要通过实验、探究来认识,一切结论必须以客观事实为依据。激发了幼儿极大的探索和研究的兴趣。

关键词:小班科学详案教案及教学反思《水果沉浮》PPT课件

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