小班科学教案及教学反思《给小动物找家》

释放双眼,带上耳机,听听看~!

关键词:小班科学教案及教学反思《给小动物找家》PPT课件

设计背景

  给小动物找家是《开心果园》中的一节科学教学活动,幼儿喜欢小动物,对动物都赋予了人性化的感情。本次活动在给小动物找家,线让幼儿知道自己有一个温暖的家,帮迷路的小鸟、小鱼、小蚂蚁找家,让幼儿体验帮助小动物带来的乐趣,又让幼儿学习连线。把数学活动与有趣的游戏活动紧密结合起来,激发幼儿对数学活动的兴趣,培养幼儿关爱动物的情感。

活动目标

  1. 通过观察,了解动物居住的地方。

  2. 会画线把小动物和它的家连起来。

  3. 培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。

  4. 培养幼儿观察能力及动手操作能力。

  5. 愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

重点难点

  知道动物居住的地方,会画线把小动物和它的家连起来。

活动准备

  小动物卡片(小鱼、 小鸟、小蚂蚁 、)挂图(房子、动物的家)

活动过程

  1. 谈话导入:

  小朋友们,今天老师带来了一幅漂亮的图,(出示挂图 房子)我们一起来看一看,图上有什么?(房子)这么漂亮的房子是用来干什么?

  2. 帮小动物找家

  (1)、出示小鸟图片:你们看看它是谁?(小鸟)你们知道小鸟的家在哪里吗?引导幼儿说出:树是小鸟的家

  (2)、出示小鱼图片:小朋友们,刚才小鸟找到家了,看看谁也来找家了?<屈.老师.教案网出处>(小鱼)小鱼的家在什么地方?引导幼儿说出:小鱼的家在水里

  (3)、出示小蚂蚁卡片:引导幼儿说出:小蚂蚁的家在泥洞里

  3.把小动物送回家

  (1)、出示挂图动物的家,小结。

  (2)、完成《开心果园》第21页练习,画线把小动物和它的家连在一起。

  4.结束活动。

  5.活动延伸

  让幼儿向家长了解其它动物的居住地方。

教学反思

  给小动物找家是一节科学活动课。而孩子们都喜爱小动物,因此在设计这节课时,由宝宝的家 → 给小动物找家 → 做练习,三个环节贯穿整个活动。 首先我先出示宝宝家的挂图,让幼儿谈谈宝宝的家里有些什么?客厅、书房、卧室,幼儿们都很感兴趣,也能很完整的说出来。让幼儿知道宝宝们都有一个温暖的家。那么小动物的家在哪里呢? 第二环节、由迷路的小鸟平时喜欢生活在哪?哪里是小鸟的家?让幼儿知道小鸟的家在树上。接着小鱼、小蚂蚁找家,幼儿们也都很感兴趣,而且注意力很集中,能踊跃地回答。最后连线把小动物送回家,教师先在黑板出示小动物的家和小动物让幼儿连线,再由幼儿在课本《开心果园》上连线,幼儿完成得很好。 最后,教师评议说:活动设计符合幼儿的年龄特点,孩子很感兴趣,参加活动兴趣高。活动完成得较好。

关键词:小班科学教案及教学反思《给小动物找家》PPT课件

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