大班科学优秀教案及教学反思《认识弹性》

释放双眼,带上耳机,听听看~!

关键词:大班科学优秀教案及教学反思《认识弹性》PPT课件

活动目标

  1、通过游戏活动,使幼儿初步了解什么是弹性,知道生活中有许多东西是有弹性的。

  2、发展幼儿的语言表达能力。

活动准备

  1、每人座位靠背上系一根松紧带。

  2、教室桌面:弹簧、海绵、弹跳熊、高弹棉绒布玩具、橡皮筋、圆珠笔、软橡胶玩具等。

  3、室内:小沙发、高弹棉靠垫等。

  4、室外:蹦蹦床、跳跳球、橡皮筋、皮球等。

活动过程

  (一)探索游戏:

  教师交待要求和注意事项:今天带小朋友到活动室玩游戏,桌子上有许多有趣的东西,你们每一个人可以去取一样玩,玩了以后你们发现了什么?感觉怎么样?

  1、 启发提问引导幼儿认识弹性。

  请小朋友告诉大家,你是怎么玩的?感觉怎么样?引导幼儿发言。(教师)你们按一按、压一压后发现这些东西会弹回来。

  教师小结:一样东西,用了力气压下去和按下去。手松掉后,它又会弹起来,这就叫弹性。

  2、请小朋友回头找找自己椅子背后有什么东西? (松紧带)请你们去拉拉,发现它会怎样?”教案来自:屈;老师教;案网.”什么道理呢? 小结:对了,有力拉拉,它变长了,放松后,它又弹回来,所以说松紧带也是又弹性的东西。

  3、 现在小朋友用压一压、拉一拉、按一按的方法找找身上那些地方和那些东西也是有弹性的。

  (皮肤、头发、毛衣、袜子、松紧袖口等) 辅助提问:你是怎么发现和感觉到的? (启发幼儿说出自己的感觉)

  (二)启发幼儿发现弹性与自己周围生活的联系。

  刚才,小朋友在自己身上找到了许多东西是有弹性的,我们生活中有许多有弹性的物品,接下来请小朋友自己想办法去发现活动室时还有哪些东西有弹性,然后告诉大家你是用什么方法发现的? (去掉遮布,幼儿分散活动寻找,给幼儿一定时间找一找、玩一玩)

  1、老师请小朋友回到座位上组织大家一一讲自己的感受,引导幼儿说出用拉、按、压、捏、坐、跳、踩等动作感受到的弹性物品。

  2、教师小结:刚才大家用了不同的方法,找到了许多有弹性的东西,有的是拉的、有的是压的、有的是按的、有的是跳的、有的是坐的,不管哪一种方法,都是用了力气,所以说都是用了力后,这些东西才会有弹性。

  (三)最后请大家到外面游戏场上去找一找哪些东西也是有弹性的。

  (带领幼儿到场地上去玩有弹性的运动器具)

活动延伸

  1、把一些小的有弹性的东西放在科学区,让幼儿进一步探索。

  2、回家后找找还有哪些有弹性的东西。

活动反思

  本次活动中,我们为孩子们提供了各种各样的弹性物体,这些物体都是幼儿生活中常接触的,他们很感兴趣。通过引导幼儿动手操作、实践,让他们感知弹性物体的特征,探索弹性的秘密,从而使他们的观察力、创造力、思维能力等得到发展。

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