大班科学上学期教案及教学反思《我和风儿捉迷藏》

释放双眼,带上耳机,听听看~!

关键词:大班科学上学期教案及教学反思《我和风儿捉迷藏》PPT课件

活动目标:

  1、引导幼儿有兴趣观察风和云等自然现象,注意它们的不同变化。

  2、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。

活动重难点:

  引导幼儿用身体各个不同的部位,从参照物上感受风的存在和风的大小,并体验风和人植物的关系。

活动准备:

  有关图片若干

活动过程:

  一、观察有关天气的图片

  1、图片上你看到有哪些风?你是怎么知道的?“文章.出自屈.老.师教案网.”(让幼儿根据自己的经验回答)

  2、到户外找一找风在哪里;

  (1)用眼睛找风,从参照物上感受风的存在:如小草在摆动,树叶在摇动,衣服在飘动……

  (2)用自己的身体 找风:如头发飘动起来,脸上有点凉……。用自己的耳朵招风:区别不同的风声。

  二、讨论:我们喜欢什么样的风,害怕什么样的风?

  三、和 “风爷爷”做朋友

  1、老师介绍游戏名称和玩法。

  2、幼儿开始游戏,提醒幼儿注意安全。

  四、延伸活动:

  1、谈话活动:谈谈远足活动后的感受

  2、远足时的安全事项

活动反思:

  新《纲要》指出:幼儿科学教育是科学启蒙教育,重在激发幼儿的认识兴趣好和探索欲望以及尽量为幼儿创设条件,运用各种感官,动手动脑,探究问题,解决问题从而体验发现的乐趣。 当然,在幼儿的科学活动中,我们应该加强对幼儿思维能力的培养,增强他们的独立性、探索性,使幼儿把学习任务放到完整的环节中去完成,真正掌握科学知识,走进科学,也让科学之光,能照亮孩子成长之路。

关键词:大班科学上学期教案及教学反思《我和风儿捉迷藏》PPT课件

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